ESCUELA NUEVA Y EDUCOMUNICACIÓN.

 

Hasta ahora, nos hemos visto invadidos por un sistema educativo autoritario, unidireccional, vertical e impositivo que se resiste a morir, empero poco a poco nuevas estrategias pedagógicas educomunicacionales han surgido para establecerse como herramientas que tanto educandos como educadores posean para ser partícipes en igualdad de condiciones, en el proceso de enseñanza. Es decir que el profesor ya no será el único sujeto emisor de la verdad si no que en estos momentos se pretende darle un papel protagónico al estudiante, mediante la explotación de todas sus capacidades (intelectuales, físicas, espirituales, laborales , entre otros.), claro que en este intento por mejorar el sistema de enseñanza nos encontramos con vestigios de un autoritarismo cognoscitivo que aún es alimentado por un cierto número de profesores que creen que con la imposición y uní direccionalidad de sus clases consiguen enseñar, lo cual resulta risible en la contemporaneidad.

 

Sin embargo, creemos fehacientemente que la escuela nueva y su afán de detonar todas las aptitudes del educando conllevará a una mejora del sistema educativo y esto a su vez permitirá que las sociedades y sus integrantes puedan desarrollar sus cualidades, virtudes y talentos y como no, si en este nuevo proceso educativo el educando es un actor directo en su propia enseñanza, Empero hay que esclarecer que dicho proceso demandará un tiempo de ejecución tal vez a mediano y/o largo plazo, por el mismo motivo de resistencia del poder a perder su espacio de expansión y fortificación como es la escuela, que funge como el aparato ideológico encargado de reproducir el sistema, claro que con esto último no estamos avizorando el fracaso de las nuevas estrategias de enseñanza que van emergiendo sino más bien nos sentimos optimistas y exhortamos a que se nos unan más personas para poder producir una permuta educativa, en la cual desde los más pequeños hasta los más grandes participen de manera directa en el proceso de responder a este sistema educativo tradicional.

 

Finalmente anotaremos que la escuela nueva es el espacio en donde los sujetos podemos demostrar y aprovechar todas nuestras virtudes, para así cultivar las capacidades que poseemos.

 

Autor: Lenin Alejandro Carrera Oña. Quito, Ecuador.

Comentarios: alejokyl@hotmail.es

 

 

 

 

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